儿童绘画心理――人物与心理

1)画谁

孩子经常画的那个人，在孩子心目中有很重要的位置，是孩子在对他表达强烈的爱和依恋。

孩子为人物画的细节(帽子，腰带，头饰，鞋子等)越多，表明对那个人的关注程度越高，感情越强烈。

2)手臂和手

孩子三、四岁以前，不画手的居多，其原因是此时期的幼儿还未完全确立自我。

逐渐长大之后，开始画手。

如果手臂向上举开，表示快活、得意，对自己所要求的都能获得满足。

手代表对环境的支配，伸得越开支配力越强。

若手臂部分画的比较大，是属于好打架、占有欲强的孩子。

把手放下，贴近身体是比较温顺的孩子，另外也有可能是受欺负、胆小畏缩的孩子，经常有挫败感，需要引起注意。

3)耳朵

孩子不画耳朵，可能有逆反心理，不喜欢听家长罗嗦。

画大耳朵，如果不是卡通形象，那么可能孩子比较敏感。

4)牙齿

愤怒的孩子，经常会在画中画出夸张的牙齿，说明有情绪、言语攻击性。

5)眼睛

眼睛画得太大的人，比较敏感、多疑、偏执;

画睫毛的人，对美比较关注;

不画瞳孔的人，在人际交往中有回避倾向。

6)腿和脚

腿画的长长的，说明孩子渴望独立。

脚，代表人的活动力，分得越开活动力越强;

反之则比较拘谨，不善与人交往。

如果画出非常大的脚，说明孩子感觉有压力，有安全的需求。

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