童声合唱教学――童声合唱头声训练的意义

对于童声合唱来说，其意义不仅是在头声的训练，它还包含着对于合唱的团对精神与合作能力的特殊要求以及对音乐审美观的特殊要求。

一、用以达到合唱的“合”的境界

对于未受过正规训练的孩子来说，要使集体的声音和谐统一，融为一体就必须经过严格训练，使每个队员都能用一致的方法来演唱，以达到合唱的“合”的境界。实践证明，只要方法得当，孩子们可以在一定程度上掌握头声的发声方法，从而使整个合唱队获得一种既统一又富有表现力的声音。

二、用以体现“中国特色”

童声是美好纯洁的，是世界上其他声音所无法比拟或取代的，童声合唱的魅力就在于此。由于语言习惯的不同和文化背景不同，东西方对于什么是美好的声音存在着观念上的差异。我国的歌唱艺术大多来源于民间的戏曲、民歌，有着悠扬、嘹亮、清丽等特点。因此如何使合唱艺术更好地适应我们本民族的审美观，是我们在训练中追求的一个目标。

三、用以提高学生的综合音乐素质

经过合唱训练的学生无论以后是从事专业学习，还是作为业余爱好，这都将提高学生的综合音乐素质。21世纪的学校教育越来越重视学生各项能力素质的提高，2007年的高考也将综合能力作为学生考核内容之一，这将进一步激励爱好音乐的学生从各方面提高音乐综合素质的提高。

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