从合唱的角度谈审美价值取向

在审美教育中起着主导作用的审美价值取向，指示着美的探索方向，体现着美的本质，并以审美实践活动的方式，实现人的自身塑造，并最终推动整个社会精神文明和物质文明的进步，使整个社会进入趋于完美、和谐的理想境界。本文着眼于合唱艺术中审美价值取向的建立以及审美能力的培养，以期通过合唱实践不仅培养青少年学生感受美、表现美和创造美的能力，而且引导他们选择格调高雅、情趣高尚、健康向上的审美价值取向，促进精神世界的健康发展。

一、合唱中审美价值取向的意义

二、合唱审美能力培养中的价值取向

三、合唱行为中体验审美价值取向

美价值取向历来就存在于音乐作品中，也一直存在于艺术教育中，人类对美的追求都是与追求美的社会理想这一审美价值取向联系在一起的。审美价值取向是一种实践活动的课题，广大音乐教育工作者应认真深入地领会合唱艺术中的审美价值取向，以合唱艺术实践活动为载体，提高青少年学生审美价值取向的评价能力和鉴别技能，从而促进他们精神世界的健康、和谐发展。

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