幼儿的节奏感与节奏能力培养

节奏就是自然界或人文艺术界因变化而丰富进化,在包括高度、宽度、深度、时间等多维空间内的有规律或无规律的阶段性变化(来源于百度百科)。每当提及节奏,人们往往会想到音乐。音乐的三大要素为:节奏、旋律、和声。节奏作为三大要素之一,首当其冲,它是音乐构成的最基本的要素,没有节奏就没有音乐。

音乐节奏是把一段无序的节拍流组合成不同的模式,对长短不同经常重复的不同部分的整合,音乐旋律进行中音阶、音符或者音节的长短和强弱等,是将时值长短不一的音组合在一起(音长和音强的组合)。音乐节奏常被比喻为音乐的骨骼,正如德国音乐家奥尔夫所说:“节奏是音乐的第一要素,音乐的生命力之源泉。”节奏是音乐的脉搏,是音乐的精髓,是组成音乐的核心要素之一,是音乐生命力的泉源,没有节奏就没有音乐。

如果说美无处不在,那么音乐节奏也是如此,通过仔细聆听、认真观察、五官触摸、实践体验都可以感觉到音乐节奏的存在。所以说节奏感是人体对“节奏”的掌握精准度,是人捕捉到、感受到、表现出乐曲节奏的韵律、韵味、趣味、情趣等等节奏美的一种直觉。音乐的节奏感是一种基本的音乐才能,它与感知音乐的人有密切的关系,与每个人的生理、心理、情感等方面的因素紧密相连。对于幼儿来说,要善于开发激发孩子们对音乐的感知,培养他们的音乐节奏感,从而培养孩子的乐观积极的生活态度,对生活的热爱,对美的享受和对音乐艺术的完美的表现。

一、幼儿节奏感和节奏能力的重要性

二、培养幼儿的节奏感与节奏能力的途径

三、幼儿节奏感培养注意事项

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