“成人化”儿童声乐教学的历史由来

其实这种“成人化”并不是一时兴起的，早在欧洲文艺复兴之后就已经出现这样的教学模式，那时由于声乐作品的难度与歌唱方法的进步速度不成正比，很多应该为男高音演唱的炫技作品却因为男高音歌唱方法的“不给力”而交给了童声来完成，这一时期的儿童声乐作品就非常成人化，而发声方法则非常接近女高音的歌唱方式，这也为之后的阉人歌手做出了铺垫。

所以，通过历史经验来看，儿童声乐教学的“成人化”是有先例的，不过，其成果是喜忧参半的。

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